कार्तिक ११ पर्वत । नीजि तथा आवासीय विद्यालयको छाता संगठन(प्याब्सन) केन्द्रिय अध्यक्षले राज्यले शिक्षामा नीजि क्षेत्रको योगदानलाई विर्सेर उपेक्षा गरेको आरोप लगाएका छन् । पर्वत गुरुकुल एकेडेमीको नवनिर्मित भवनको समुद्घाटन गर्न प्याब्सन केन्द्रिय अध्यक्ष लक्ष्य बहादुर केसी पर्व"/> Sajha Sawal - Nepal's Number 1 News Portal for Labor Migration, Employment Sector and More... कार्तिक ११ पर्वत । नीजि तथा आवासीय विद्यालयको छाता संगठन(प्याब्सन) केन्द्रिय अध्यक्षले राज्यले शिक्षामा नीजि क्षेत्रको योगदानलाई विर्सेर उपेक्षा गरेको आरोप लगाएका छन् । पर्वत गुरुकुल एकेडेमीको नवनिर्मित भवनको समुद्घाटन गर्न प्याब्सन केन्द्रिय अध्यक्ष लक्ष्य बहादुर केसी पर्व"/>
१३ मंसिर २०८१, बिहीबार

कोशी प्रदेश

मधेस प्रदेश

बागमती प्रदेश

गण्डकी प्रदेश

लुम्बिनी प्रदेश

कर्णाली प्रदेश

सुदूरपश्चिम प्रदेश

पर्बत - PBT

राज्यले नीजि क्षेत्रको योगदानलाई उपेक्षा गर्न हुँदैन ः प्याब्सन अध्यक्ष केसी

११ कार्तिक २०७३, बिहीबार ०४:२६

कार्तिक ११ पर्वत । नीजि तथा आवासीय विद्यालयको छाता संगठन(प्याब्सन) केन्द्रिय अध्यक्षले राज्यले शिक्षामा नीजि क्षेत्रको योगदानलाई विर्सेर उपेक्षा गरेको आरोप लगाएका छन् । पर्वत गुरुकुल एकेडेमीको नवनिर्मित भवनको समुद्घाटन गर्न प्याब्सन केन्द्रिय अध्यक्ष लक्ष्य बहादुर केसी पर्वत सदरमुकाम कुश्मामा बुधवार आएका हुन् ।
    समुद्घाटन कार्यक्रमको प्रमुख अतिथि रहेका अध्यक्ष केसीले नेपालको शिक्षा क्षेत्रमा नीजि क्षेत्रको योगदान अतुलनीय रहेको उल्लेख गर्दै राज्यले भने नीजि क्षेत्रको योगदानलाई उपेक्षा गर्दै आएको बताए । शिक्षा सम्वन्धि ऐन बनाईदा र नीति निर्माण गर्दा नीजि क्षेत्रलाई पनि राज्यले समेट्नु पर्ने अध्यक्ष केसीको  भनाई थियो । विद्यालयले आयोजना गरेको भव्य कार्यक्रमका विच प्याब्सन अध्यक्ष केसीले नवर्निमित भवनको समुद्घाटन  गरे ।
    समुद्घाटन कार्यक्रममा शुभकामना मन्तव्य राख्दै एकेडेमीका प्रिन्सिपल केशवराज पुरीले स्कुल स्थापनाको समय २०६४ नीजि विद्यालय लागि प्रतिकुल रहेको भएपनि आफूहरुले आँट गरेको र अभिभावक साथै संचालकहरुको साथ सहयोगले संचालन गर्न सफल रहेको बताए ।
कार्यक्रममा जिल्लास्थित राजनीतिक दलका प्रतिनिधि, शिक्षापे्रमी व्यक्तित्वहरु, विभिन्न सामाजिक संघसंस्थाका प्रतिनिधि, पत्रकार, अभिभावक, विद्यार्थी लगायतको सहभागीता थियो । कार्यक्रममा विद्यार्थी भाईवैनीहरुले सांस्कृतिक कार्यक्रम प्रस्तुत गरेर उद्घाटन कार्यक्रमको     रौनक बढाएका थिए । सो विद्यालय व्यवस्थापन समितिका अध्यक्ष ओमकुमार श्रेष्ठको अध्यक्षतामा भएको कार्यक्रमको संचालन संचालक सदस्य गणेश पौडेलले गरेका थिए ।
    पर्वतको कुश्मामा विसं.२०६४ साल स्थापना भएको एकेडेमीले छोटो समयमा नै आफ्नै भवन निर्माण गर्न सफल भएको छ । विद्यालयले चार तल्ले पक्की भवनबाट विद्यार्थीको पठनपाठन शुरु थालेको छ । यसअघि विद्यालयले भाडामा लिएको कच्ची घरबाट विद्यालय संचालन गर्दै आएको   थियो ।  
    संचालक सदस्यमध्येका गणेश पौडेलका अनुसार हाल विद्यालयसँग आफ्नै जग्गा र पक्की भवन गरी करीव ४ करोड ५० लाख अचल सम्पत्ति रहेको छ । माध्यामिक तहसम्म पढाई हुने एकेडेमीमा हाल ७०० विद्यार्थीहरु अध्ययनरत छन् ।


प्रतिक्रिया दिनुहोस्

मुख्य समाचार
कार्तिक आर्यनको करियरको सबैभन्दा धेरै कमाउने फिल्म ‘भूल भुलैया ३’, अहिलेसम्म कति कमायो? निर्वाचन प्रभावित गर्न खोजेको भन्दै एमाले नेताहरू सवार सरकारी गाडी नियन्त्रणमा स्वामीकार्तिक खापरमा आफ्नो उम्मेदवारले एमालेको समर्थन गर्दै उम्मेदवारी फिर्ता लिएपछि माओवादीभित्र विवाद! दक्षिण भारतीय अभिनेता धनुषद्वारा नयनताराविरुद्ध अदालतमा मुद्दा दायर बाराका क्याम्पस प्रमुख कुशवाहाको हत्याका मुख्य आरोपी सात महिनापछि पक्राउ सानो गौचरनमा काठमाडाैं महानगरले स्टेडियम बनाउँदै, उपप्रमुख डंगाेलले गरिन् शिलान्यास विराटनगर किंग्सका निकोलस किर्टन नेपाल आइपुगे आज प्रतितोला ३ सयले घट्यो सुनको मूल्य, कतिमा हुँदैछ कारोबार? उपनिर्वाचन : आज राति १२ बजेदेखि मौन अवधि सुरु हुँदै प्रधानमन्त्री ओलीले बोलाए मन्त्रिपरिषद्को बैठक च्याम्पियन्स लिगमा रियलमाथि लिभरपुलको २-० गोलको सानदार जीत प्रधानमन्त्री ओलीसँग फिनल्याण्डका मन्त्री ताभियोको शिष्टाचार भेट बिहीबारको विदेशी मुद्राको विनिमय दर कति ? परराष्ट्रमन्त्री आरजु राणा आज चीन भ्रमणमा जाँदै आजको मौसम: पहाडी तथा तराईका केही भूभागमा हुस्सु र कुहिरो लाग्ने फार्मेसी सञ्चालकलाई घाउ ड्रेसिङ गर्ने बहानामा बोलाएर हनिट्रयापमा पार्ने गिरोहका तीन जना पक्राउ वानएक्स वेट मार्फत सट्टेबाजी गराएको आरोपमा एकजना पक्राउ, ५५ करोड कारोबार दृष्टिविहीन विश्वकप क्रिकेट : पाकिस्तानसँग नेपाल पराजित सर्वोच्चद्वारा दुर्गा प्रसाईंलाई रिहा गर्न अस्वीकार, रिट खारेज रास्वपा प्रमुख सचेतक परियार र ओलीबीच भेटवार्ता: के-के भयो कुराकानी?